Ces cartes à tâche sur le son « ch » permettent aux élèves de développer leur conscience phonologique, leur discrimination auditive et leur capacité à reconnaître et écrire des mots contenant le son « ch ».

À travers une activité simple, ludique et motivante, les élèves observent des images, nomment les mots et identifient celui qui contient le son « ch ». Ils associent ensuite le son entendu au graphème « ch » et pratiquent l’écriture du mot correspondant.

Cette activité est idéale pour travailler la relation entre les sons et les lettres, renforcer les habiletés en lecture et en écriture et soutenir le développement des compétences en littératie au préscolaire et au premier cycle du primaire.

Objectifs pédagogiques

Développer l’attention auditive et la discrimination des sons

Développer la conscience phonologique

Identifier le son « ch » dans un mot

Associer le son entendu au graphème « ch »

Pratiquer l’écriture de mots simples contenant le son « ch »

Déroulement de l’activité

L’élève pige une carte.

Il observe les deux images présentées sur la carte.

Il nomme les deux mots à voix haute (ou dans sa tête).

Il écoute attentivement pour déterminer dans quel mot il entend le son « ch ».

Il colorie la bonne lettre sur sa feuille-réponse.

Il écrit le mot contenant le son « ch » sur sa feuille-réponse.

Ce que vous trouverez dans ce document

Des cartes à tâche illustrées sur le son « ch »

Une feuille-réponse pour les élèves

Une activité parfaite pour les ateliers de lecture et d’écriture

Idéal pour

Le préscolaire avancé

Le premier cycle du primaire

Les ateliers de littératie

La stimulation du langage

L’orthopédagogie

L’orthophonie