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Une démarche positive testée au collégial pour le cours de français, mise à niveau , c’est: Une démarche adaptée aux différents niveaux de français de vos étudiants; Un ton et une approche très accessibles; Une responsabilisation de vos étudiants quant à leurs erreurs; Permet au professeur : De libérer du temps d’enseignement magistral au profit d’une aide pratique auprès des étudiants; D’encadrer, proposer et corroborer les stratégies expérimentées par les étudiants pour arriver à atteindre leur objectif; De mettre l’accent sur l’avancement individuel de l’étudiant.
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