Auteure: Audrey Fortin, orthophoniste
Clientèle cible: 4e, 5e, 6e année du primaire et secondaire (CM1, CM2 et collège)
Le programme « Mission phrases complexes 1 » a été développé pour améliorer la compétence en compréhension et en expression de phrases complexes, que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Il vise à développer des connaissances solides pour une meilleure compréhension en lecture et pour renforcer la capacité à produire des phrases complexes. Avec une structure flexible, il permet aux intervenants de planifier leurs interventions de manière à consolider les apprentissages des jeunes tout en facilitant le transfert des connaissances.
« Mission phrases complexes 1 » se concentre spécifiquement sur quatre marqueurs de relation : mais, parce que, si et donc. Il propose divers exercices d'analyse, de jugement, de complétion et de production de phrases pour favoriser la progression des apprenants. Tout d'abord, il aide à comprendre le sens des marqueurs de relation, c'est-à-dire la logique entre deux propositions. Ensuite, il encourage l'analyse et l'utilisation de ces marqueurs dans des contextes variés, familiers et moins familiers. Enfin, il offre des activités pour produire des phrases de manière autonome.
Le matériel « Mission phrases complexes 1 » comprend :
5 activités numériques* (dont 4 ciblent chacune un des 4 marqueurs de relation, tandis que la 5e intègre les 4 marqueurs)
Chaque activité numérique propose plus de 50 questions ou tâches
Chaque activité numérique présente 6 étapes d'apprentissage progressives et structurées
Un guide de l'intervenant détaillant les séquences d'apprentissage recommandées, les principes essentiels, les 6 étapes d'apprentissage et d'autres notions importantes (PDF)
5 corrigés comprenant des exemples de réponses et des explications supplémentaires pour enrichir les interventions (PDF)
* Les activités numériques sont accessibles via la Zone outils de notre site web. Ils peuvent être utilisées sur n'importe quel support muni d'Internet (ex.: ordinateur, tablette, TBI...).
