Auteure: Audrey Fortin, orthophoniste
Clientèle cible: 4e, 5e, 6e année du primaire et secondaire (CM1, CM2 et collège)
L’outil clinique numérique « Mission phrases complexes 2 », fait suite au premier jeu numérique et approfondit l’utilisation des marqueurs de relation temporelle dans les phrases complexes. Conçu de manière réfléchie et flexible, ce jeu vise à favoriser la compréhension et la formulation de phrases complexes, tant à l’oral qu’à l’écrit. Il fournit une base solide qui aide à développer des compétences en lecture et à produire des phrases complexes dans les textes.
L’outil est spécialement conçu pour permettre aux professionnels (orthophonistes, orthopédagogues) de structurer leurs interventions de manière séquentielle, renforçant ainsi les apprentissages et facilitant le transfert des connaissances. Le matériel se concentre sur quatre marqueurs de relation spécifiques : « quand », le participe présent (« en…ant »), « après que », et « avant que », ainsi que « avant de » et « après » suivis d’un verbe à l’infinitif. Les exercices variés proposés, allant de l’analyse à la production de phrases, guident les apprenants à chaque étape.
Le matériel permet d’abord de comprendre le sens des marqueurs de relation, en explorant la logique entre deux propositions. Ensuite, il aide les utilisateurs à analyser et à utiliser ces marqueurs dans des contextes diversifiés, avant de les amener à produire leurs propres phrases.
Contenu de « Mission phrases complexes 2 » :
6 activités numériques* (incluant 5 activités ciblant chacun des 5 marqueurs de relation, et une 6e activité qui les intègre tous);
une progression en étapes structurées et graduées;
un guide pour l’intervenant, avec des séquences d’apprentissage recommandées, des principes essentiels, et un aperçu des 6 étapes d’apprentissage;
6 corrigés, enrichis d’exemples de réponses et d’explications complémentaires pour optimiser les interventions.
* Les activités numériques sont accessibles via la Zone outils de notre site web. Ils peuvent être utilisées sur n'importe quel support muni d'Internet (ex.: ordinateur, tablette, TBI...).
