CCQ - Composantes du programme pour le 1er cycle:
''CONSIDÉRER DES ÉMOTIONS: Reconnaître des émotions, Associer des réactions à des émotions.''
Voici un document de 10 pages qui vous permettra d'aborder 6 émotions avec vos élèves: l'excitation, la peur, la colère, la tristesse, le dégoût et le calme.
Voici le fonctionnement, très simple et versatile:
1 fiche par émotion
L'enseignant(e) choisit un album jeunesse de son choix dans lequel un ou des personnages vivent l'émotion ciblée.
Ensuite, les élèves doivent dessiner ce personnage, écrire son nom et trouver une réaction pour ce personnage.
Ex.: Dans le livre ''Enfin, te voilà!'' de Mélanie Watt, le lapin vit énormément d'excitation! Les réactions possibles de ce personnage sont l'impatience, l'agitation, les cris, etc.
Ensuite, les élèves devront réfléchir à trois réactions lorsqu'ils se sentent ainsi.
Ex.: Je bouge, je souris, je me sens fébrile, je danse, je parle fort, etc.
Des stratégies pour retourner au calme
Les élèves seront aussi invités à réfléchir à des stratégies lorsqu'ils sont trop... colériques, excités, apeurés, dégoûtés et tristes!
Les encadrés permettent d'écrire ou de dessiner les éléments de réponses.
Vous trouverez des propositions d'albums en lien direct avec ce document:
https://padlet.com/sssarah/litt-rature-jeunesse-et-les-motions-1er-cycle-d0ziir1t0vchea8r
