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La troisième édition de cet ouvrage poursuit le même objectif que les précédentes, soit celui d’offrir aux enseignants une introduction au domaine de l’évaluation des apprentissages. Elle a été entièrement revue et mise à jour dans le but de faire place aux concepts de compétence et d’évaluation authentique, tout en soulignant l’importance accrue de l’observation dans les nouvelles approches basées sur la performance.
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