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Axé sur les plans moteur et cognitif du développement de l’enfant de deux à huit ans, cet ouvrage comprend deux parties. La première, intitulée «L’éducation motrice», précise ce qu’il convient de travailler avec l’enfant en matière de capacités motrices et, en s’appuyant sur des données de recherche concernant le développement moteur et les conditions qui l’influencent, dégage des principes et des modalités d’intervention.
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