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La première partie de ce guide traite des composants et du développement de la communication ainsi que des habiletés préalables au langage. La deuxième partie présente un programme de stimulation des préalables: attention visuelle, permanence de l'objet, lien de cause à effet, imitation, symbolisation, production et désir de communication.
Les questionnaires, grilles d'analyse, liste de choix de jeux et de jouets vous aideront à savoir comment stimuler un enfant présentant un handicap physique ou intellectuel.
Claire Audet était jusqu'à récemment orthophoniste au Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine.
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