Grâce à des exemples, les élèves apprennent à se poser des questions devant un contenu et à reconnaître les signes des fausses nouvelles.
Notions abordées:
Fausses nouvelles – biais cognitifs – jugement critique – typologie de l’information – algorithme – source d’information – intelligence artificielle
Objectif :
Faire prendre conscience du danger des fausses nouvelles, du rôle que jouent les jeunes dans la propagation de ces informations. Leur donner des « trucs » pour reconnaître les fausses nouvelles et le réflexe de réfléchir et de vérifier avant de partager une information.
Matériel nécessaire :
Possibilité de projeter une présentation de type PowerPoint à la classe
Public :
Pour tous les cycles du primaire (à partir de la 3e année) et du secondaire. L’atelier est adapté en fonction du niveau des élèves.
Programme :
(Québec) CCQ
Développement des compétences numériques
Nos parcours :
Cet atelier fait partie de nos parcours
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