En lien avec le thème « Informer, s’informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l’information se fabrique.
Les compléments pédagogiques • Pour exploiter les quatre corpus : – des repères sur la presse et le travail des journalistes ; – des informations sur le contexte de chaque événement ; – des questions pour confronter les documents et des propositions d’activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques. • Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation. • Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l’évolution de la pesse d’information. • Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site @rrêt sur images.
