Dans cette situation-problème, les élèves devront imaginer un sentier pour la cour. Ainsi, ils devront tracer un trajet à l'aide de flèches de déplacement. Ils devront aussi calculer les coûts liés à leur trajet.

Notions en lien avec la situation-problème:

Se déplacer dans un plan

Addition sans échange

Bonds de 10

Concepts de ''plus de'' et ''moins de''