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Dans cette situation-problème, les élèves devront imaginer un sentier pour la cour. Ainsi, ils devront tracer un trajet à l'aide de flèches de déplacement. Ils devront aussi calculer les coûts liés à leur trajet.
Notions en lien avec la situation-problème:
Se déplacer dans un plan
Addition sans échange
Bonds de 10
Concepts de ''plus de'' et ''moins de''
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