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À pas de géant vers une meilleure compréhension des maths, 1re et 2e année a été conçue pour aider l’enseignant à soutenir les jeunes élèves qui éprouvent de la difficulté en mathématiques :
La démarche d’intervention précoce s’appuie sur les recherches portant sur l’apprentissage développemental des mathématiques.
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