Samedi 10 h 45 | Dépistage précoce des troubles neurodéveloppementaux (0 à 5 ans) Pascale Lidji

Dépistage précoce des troubles neurodéveloppementaux (0 à 5 ans)

Pourquoi les dépister tôt? Comment? À quel âge évaluer un enfant, et pourquoi? Quelle est la différence entre dépister et diagnostiquer? Quelle est la différence entre un retard et un trouble? Nous examinerons les différents troubles neurodéveloppementaux dont les manifestations peuvent s’observer avant l’âge de 5 ans (ex. : trouble du spectre de l’autisme; trouble du langage; trouble développemental de la coordination — dyspraxie; TDAH). L’objectif est de sensibiliser les intervenants du préscolaire à leur rôle dans le dépistage de ces troubles, tout en restant dans les limites de leurs compétences. 

Pascale Lidji, Ph. D., neuropsychologue

Pascale Lidji, neuropsychologue, pratique au CENOP depuis 2013 auprès d’enfants et d’adolescents,

mais avec un intérêt particulier pour les tout-petits. Elle a aussi œuvré au sein de l’équipe des services adaptés d’un cégep et travaille actuellement comme psychologue scolaire au primaire. Ces expériences lui ont donné une bonne connaissance des milieux scolaires, de la maternelle au cégep.

Pascale Lidji est également conférencière au Centre de formation CENOP pour les intervenants du préscolaire (éducateurs et enseignants) et les psychologues. À titre personnel, elle s’est beaucoup impliquée dans les services à la petite enfance, en CPE et en milieu scolaire, au cours des dernières années. 

*crédit photo, Dominique Bergeron photographe