Enseigner la saine gestion des émotions aux enfants
Samedi 18 avril
12 h 30
Salle 518-A
Réservée aux détenteurs de Passeport VIP
Description de la conférence :
Vous connaissez un enfant qui adopte régulièrement l’un des comportements suivants?
Explose facilement et fait de fréquentes crises de colère?
Démontre une faible tolérance à la frustration?
Pleure pour un rien?
Se plaint constamment et semble toujours insatisfait?
Reste collé à l’adulte et semble avoir peur de tout?
Enfin, voici des stratégies pour l’aider!
Depuis quelques années, nous entendons beaucoup parler d’intelligence émotionnelle. On peut résumer celle-ci en disant que c’est la capacité d’un individu à reconnaître les émotions chez ses pairs ainsi que pour lui-même et à les gérer avec efficacité.
Évidemment, le développement de l’intelligence émotionnelle de l’enfant lui permettra une meilleure compétence sociale et un développement socioaffectif plus harmonieux. L’enfant qui vit sereinement ses émotions a généralement confiance en lui, est plus résilient, a davantage d’amis et est plus indépendant.
C’est donc un cadeau inestimable que de lui apprendre dès maintenant ce que bien des adultes ont du mal à maîtriser…
Cette formation vous permettra de:
Réfléchir sur les attentes parfois démesurées que nous avons envers les enfants et les adolescents
Mieux comprendre pourquoi les enfants ont parfois du mal à bien gérer leurs émotions
Connaître des stratégies afin de prévenir les « débordements émotifs »
Reconnaître les différents types de crises.
Savoir comment intervenir auprès de l’enfant selon le type de crise.
Découvrir des outils, exercices et stratégies pratico-pratiques pour développer l’intelligence émotionnelle des enfants.
Une conférence de
Nancy Doyon
Nancy Doyon, éducatrice spécialisée depuis 30 ans et coach familial, spécialiste des troubles du comportement, s’intéresse depuis de nombreuses années au lien entre le stress, l’anxiété et les comportements perturbateurs.
Dans les divers milieux où elle a travaillé (Centre jeunesse, écoles, CLSC), elle détonnait régulièrement par ses façons de faire. Alors que d’autres intervenants s’acharnaient à multiplier les mesures punitives et les « arrêts d’agir » devant ce qu’ils croyaient être de l’opposition ou des caprices, Nancy tentait de trouver ce qui pouvait bien rendre l’enfant anxieux et d’aider celui-ci à y faire face.
À travers plusieurs lectures et formations elle a développé une excellente expertise et des outils efficaces pour aider les enfants anxieux à s’épanouir.